Educación presenta o seu plan de docencia virtual ante un posíbel empeoramento da crise sanitaria
luns, 2 de novembro do 2020
O
Goberno
galego presentou este luns un plan para garantir a continuidade da
docencia en tempos de pandemia e para o caso máis que posíbel de
que recrúe a crise sanitaria. Trátase do Plan de ensino virtual
ante a COVID, “unha folla de ruta para blindar a calidade da
educación en Galicia”, segundo fixo saber na súa presentación o
conselleiro de Cultura e Educación, Román Rodríguez, quen explicou
que inclúe un conxunto de actuacións “elaboradas en base a
criterios pedagóxicos, didácticos e metodolóxicos” que
“permitirán continuar coa formación do alumnado nos casos nos que
sexa preciso pasar ao escenario de educación non presencial por
hipotéticos confinamentos”. O obxectivo é que esta circunstancia
“incida o mínimo posíbel no normal desenvolvemento da actividade
lectiva”, afirmou.
A
base do plan é un sistema regrado e estábel de docencia virtual que
ofreza ao alumnado, dixo, “unhas rutinas similares ás do ensino
presencial, coa realización de tarefas e a avaliación do progreso
do estudante, ao tempo que se mantén a interacción entre alumno e
profesor”.
Rodríguez
fixo saber que estas pautas aplicaranse de terceiro de Primaria en
diante, podendo os niveis anteriores usar opcionalmente as aulas
virtuais.
A
folla de ruta artéllase en cinco liñas: o funcionamento en horario
espello (similar ao do ensino presencial empregando ferramentas de
comunicación e aulas virtuais), as instrucións no caso de peche ou
confinamento, a distribución de medios informáticos en función das
necesidades para o seguimento da actividade lectiva, a avaliación e
control do alumnado e a realización de accións formativas para o
ensino a distancia.
O
plan establece que para desenvolver “o horario espello cada centro
elaborará un horario para a docencia a distancia similar ao do
ensino presencial”. Deste xeito, explicou o conselleiro, “no caso
de ter que pasar ao escenario de ensino virtual, poderíase seguir un
esquema de seguimento das materias moi semellante ao das clases
presenciais”. Esta programación respectará a carga lectiva de
cada materia e distribuirase de tal forma que un mínimo do 60% se
centre na docencia virtual e o 40% se destine á realización de
tarefas e actividades por parte do alumnado.
O
plan establece o protocolo a seguir no caso de que se decrete o peche
ou confinamento do alumnado, segundo o cal o mesmo día do peche a
dirección deberá enviar unha comunicación a través de aplicación
abalarMóbil e publicar unha nova na web do centro. Así mesmo,
habilitarase de inmediato na aula virtual do centro os recursos e
actividades iniciais e trasladarase orientación ás familias. A
partir dese momento, o alumnado e profesorado conectarase á aula
virtual e á plataforma de vídeo-conferencias para seguir as clases
segundo o estipulado no horario espello.
Román
Rodríguez explicou tamén que a modalidade de ensino virtual
“garantirá tamén o control de asistencia dos alumnos, a través
da supervisión de asistencia por parte do profesorado polas canles
habituais”.
Respecto
da formación para a comunidade docente, contémplase a realización
de accións de información e formación por parte da dirección do
centro. A maiores, pódese consultar co asesor Abalar de cada centro
ou do Centro de Formación e Recursos.